von Christine Pollack, Ergotherapeutin für Kinder
Eine der ersten kostbaren Erinnerungen aus den ersten Lebenstagen meiner Tochter war ihr fester Griff um meinen Finger! Die Entwicklung von Greifen und Geschick ist eine faszinierende Reise. Unsere Babys gehen im Lauf der Monate vom unwillkürlichen, automatischen Greifen zum absichtlichen oder willentlichen Gebrauch ihrer Hände über. Greiffähigkeiten sind entscheidend für die spätere Teilhabe an alltäglichen Aufgaben wie selbstständigem Essen, Selbstpflege, Schreiben, Ausmalen und dem Hantieren mit Werkzeugen im Klassenzimmer. Wie und wann beginnen sich Greiffähigkeiten zu entwickeln? Wie kleine Hände sich vom palmaren zum Pinzettengriff entwickeln:Palmarreflex – Geburt bis 3 Monate
Zurück zu meiner kostbaren Erinnerung für einen Moment: Der feste Griff meines Babys war tatsächlich etwas, das man Palmarreflex nennt. Der Palmarreflex ist ein unwillkürlicher, reflexartiger Griff, der bei Geburt vorhanden ist. Er erscheint, wenn man einen Gegenstand in die Handfläche eines Babys legt, wodurch sich die Finger des Babys um den Gegenstand schließen. Das Vorhandensein dieses Reflexes deutet auf ein sich typisch entwickelndes Nervensystem hin. Er verschwindet typischerweise mit 3–4 Monaten, wenn ein Baby seine Hände willentlich öffnen kann, um Gegenstände zu greifen. Das legt das Fundament für willentliches Greifen und die Handentwicklung.Ulnar-palmarer Griff – 3–4 Monate
Wenn Babys sich mit dem Öffnen und Schließen ihrer Hände oder dem Schlagen nach Spielzeug wohler fühlen, beobachtest du, wie sie einen Gegenstand in der Handfläche halten, wobei Ringfinger und kleiner Finger stabilisieren.Palmarer Griff – 4–6 Monate
In dieser Phase wird der Gegenstand in der Handfläche gehalten und von allen Fingern außer dem Daumen gesichert. Babys in dieser Phase üben meist mit kleinen Klötzen, Spielzeug oder Bällen.Radial-palmarer Griff – 6–9 Monate
An diesem Punkt nutzt ein Baby Daumen, Handfläche und alle Finger, um einen Gegenstand zu greifen. In dieser Phase übt ein Baby diesen Griff vielleicht, wenn es an Fingerfood herangeführt wird.Harkender Griff – 7–8 Monate
Schließ die Augen und stell dir ein Baby in diesem Alter vor, das mit allen gespreizten Fingern nach einem Cheerio auf seinem Hochstuhl greift – das ist der harkende Griff. Das Baby greift mit dem Arm und allen Fingern nach einem Gegenstand.Radial-digitaler Griff – 8–9 Monate
In dieser Phase ruht der Gegenstand nicht mehr in der Handfläche. Das Baby nutzt nur Daumen, Zeige- und Mittelfinger, um den Gegenstand oder das Spielzeug zu greifen.Pinzettengriff – 10–12 Monate
Stell dir ein Baby vor, das ein Cheerio zwischen den Spitzen von Daumen und Zeigefinger hält, als machte es das „Okay“-Zeichen – das ist der Pinzettengriff!Was passiert nach dem Pinzettengriff?

Sobald der Pinzettengriff entstanden ist, sollte ein Baby ermutigt werden, seinen Griff durch selbstständiges Essen und Spiel weiter zu üben und zu verfeinern.
Tatsächlich kann die Verwendung ergonomisch gestalteter Utensilien und Besteck wie von doddl deinem Kind helfen, Selbstständigkeit beim selbstständigen Essen zu fördern und zugleich seine Greiffähigkeiten aufzubauen. Die Griffe ihrer Utensilien sind speziell so gestaltet, dass sie den Pinzettengriff natürlich fördern, und bieten Griffzonen, die bei Fingerplatzierung und Kontrolle helfen. Als Mutter und Therapeutin ist ein Produkt zu finden, das mehrere Fähigkeiten zugleich fördert, wie ein Goldfund!
Jetzt, wo du weißt, worauf du achten musst und wie kleine Hände sich vom palmaren zum Pinzettengriff entwickeln, wird es Spaß machen, diese Beobachtungen im Umgang mit deinem Kleinen festzuhalten!
Offenlegung: Dies ist ein gesponserter Beitrag im Auftrag von doddl. Alle Inhalte und Meinungen in diesem Beitrag beruhen auf meinen ehrlichen Erkenntnissen, Überzeugungen oder Erfahrungen zu diesen Themen oder Produkten
Quellen: Exner, C. E. (2010). Evaluation and Intervention to Develop Hand Skills. In Occupational therapy for children (6th ed., S. 282–285). Maryland Heights, Mosby Elsevier.
Inhalte und Quellen dienen nur zu Informationszwecken und sollen weder ärztlichen Rat noch ergotherapeutische Behandlung ersetzen






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